Documento Introductorio

Frente de Estudiantes Libertarios Concepción

En el contexto del reflujo en las luchas estudiantiles vivido después del 97, donde la izquierda no tradicional, fracturada e incapaz de sustentar un proyecto político que pudiera canalizar las necesidades de los estudiantes, dando pequeñas peleas sujetas a coyunturas que lejos de contribuir a un proceso de construcción, formaban parte del ornamento universitario, nace a principios de 2003, desde la Asamblea de Convergencia Libertaria (ACL) la idea implantar en las universidades locales un proyecto libertario que dote a las luchas históricas de los estudiantes de continuidad.

Es así como se forma en marzo de 2003 el “Frente de Estudiantes Universitarios – Asamblea de Convergencia Libertaria” (FEU-ACL), en la UdeC y la UCsc, que comienza rápidamente a posicionarse en el escenario político.

Dentro de poco, la ACL decide construir un instrumento político social más amplio, dotando de autonomía al FEU con la intención de agrupar a las organizaciones libertarias de otras regiones de chile en un proyecto federativo que logre implantar el ideario libertario en un insipiente movimiento estudiantil chileno, es decir, recuperar la educación de las manos del neoliberalismo y del capital por medio de la acumulación de fuerzas populares estudiantiles con miras a la construcción de una sociedad socialista y libertaria

FeL nace como una convergencia real entre distintos de grupos libertarios que veían la necesidad de concretar un proyecto unitario y de intención revolucionaria a nivel nacional mediante el espacio en el cual se encontraban cotidianamente, el estudiantil. Esto fue alrededor del primer trimestre de 2003, concretándose y oficializándose en septiembre del mismo año, con la presencia de secciones como Santiago, Concepción y Valparaíso. Con el repentino, pero no casual crecimiento, hemos aumentado cuantitativa y cualitativamente en nuestra presencia a nivel nacional, sumándose posteriormente Arica y por ultimo Osorno. Otra de las cosas que nos ha motivado dentro de este joven proyecto, en el cual no hemos tenido presencia de personas con mayor experiencia mas que la realidad, es la buena aceptación que ha habido en la integración de compañeros secundarios a nivel nacional, creándose a principios del 2005 en Frente de Estudiantes Libertarios – secundarios, el que ha logrado posicionarse en sus y liceos y respectivos centros de alumnos, estando posicionado en ciudades como Arica, Quilpue, santiago, Lota-Coronel, y osorno.

El Frente de Estudiantes Libertarios es una organización político-social de estructura federativa de carácter nacional, que constituye un frente político social libertario y de intención revolucionaria específico para el frente de masas estudiantil, es así como avoca su análisis y acción en la construcción revolucionaria desde un ámbito popular particular (estudiantil) y que entendiendo los diferentes niveles de organización, análisis y lucha contra el Estado y el Capital, no aspira a convertirse en un proyecto político autónomo o germen de organización política revolucionaria, sino que se comprende parte de un proyecto de clase mayor comunista y libertario.

La organización se traza el objetivo final de sumar y formar compañeros para la construcción de una alternativa revolucionaria al mediano plazo, lo que excede el ámbito estudiantil. Y como Objetivos inmediatos:

1.- Coordinar y afianzar, a nivel nacional y entre los estudiantes, las prácticas y el ideario libertario.

2.- Extender y fortalecer las prácticas y el ideario libertario a nivel nacional.

3.- Luchar por el establecimiento de una educación de carácter libertaria, revolucionaria (transformadora de la realidad y no reproductora), igualitaria en cuanto al acceso y a la calidad, pública y que responda a las necesidades sociales y no a las necesidades del sistema económico.

Sobre Financiamiento Universitario. Arancel Diferenciado y Universidad Popular:

Ante el análisis de la situación actual de la Educación Superior, y de la realidad del movimiento estudiantil, proponemos la lucha por la implementación del Arancel Diferenciado el cual lo orientamos como un paso táctico hacia la gratuidad en el marco de nuestra estrategia de Universidad Popular

El FeL en cuanto organización estudiantil de intención revolucionaria asume la reivindicación de arancel diferenciado en un doble sentido, por una parte comprende que es una reivindicación popular histórica, pues es levantada en plena dictadura militar siendo parte del imaginario colectivo estudiantil en la luchas contra la profundización del modelo neoliberal por parte de la Concertación; y, por otra parte permite de mejor forma evidenciar la dicotomía entre derecho y mercancía y orientar la lucha en el plano de ruptura. Al confrontarla con nuestro eje estratégico de U popular nos permite ir desarrollando, con las masas, su conciencia revolucionaria en el plano de la ruptura que, en convergencia estratégica con el todo el campo popular, permita generar un proceso agudo de enfrentamiento abierto contra el Estado y el Capital.

De más está repetir que el Arancel Diferenciado no es el sistema de acceso a la educación que buscamos a largo plazo. Pero dentro de la coyuntura, la lucha por conseguirlo ofrece ventajas evidentes. Es un sistema “modesto”, su factibilidad está ampliamente demostrada. Ya está asentado en el mundo estudiantil. Es una reivindicación amplia, en el sentido de que se suman a él diversos grupos políticos. Pero lo que es más importante, la necesidad de cambios estructurales ha hecho que el estudiante común lo vea como una propuesta necesaria y realizable.

Hacemos énfasis en debelar que la educación es un derecho y no una mercancía, esto lo plasmamos a través de la simple reivindicación “que el dinero del crédito no se devuelva, y se reemplace la retribución de este bien social por servicios para el pueblo en el marco del eje de la U popular”; de esta forma, podemos orientar esta reivindicación en el plano de ruptura y avanzar en el proyecto estratégico instalando la gratuidad en el marco de la U popular y con este horizonte estratégico avanzar con las masas en conciencia y desarrollo.

Sobre Democracia Directa:

Nada es más debilitador para la organización social que la formación de camarillas, escindidas no sólo de sus bases, sino que de la realidad social en que deberían actuar. Es funcional al sistema la creación de orgánicas representativas. En estás, se delega la representación –se aborta la participación- al tiempo que se pierde toda influencia sobre el “representante”. Y esto se vuelve contra la organización en sí. No sólo contra una precisa; debilita la organización como idea de necesidad social. Lleva la política al campo en que no puede dañar al sistema económico y social: la elección entre diferentes sujetos que han de actuar por mí. Y, lo que es realmente grave, el no actuar políticamente yo.

Es por ello, que como estudiantes libertarios sostenemos que se debe avanzar en la creación de orgánicas de democracia directa. Lo hacemos ante la necesidad urgente de organización: de organización de base que no permita que sus dirigentes la traicionen. El carácter revocable de todos los cargos asegura el cumplimiento de todos los mandatos de las bases.

No creemos en la representación, ni de “mi pensamiento”, ni menos del trabajo concreto y del compromiso. La Democracia Directa se basa en la participación. Y esa es su fuerza. Y su desafío. Ninguna estructura es en sí misma es la panacea; no transformará de un día para otro la situación adversa a los cambios sociales profundos que se vive en nuestra región. No barrerá del ámbito universitario la sumisión profundamente asentada, el egoísmo cultivado y entronizado. Pero da un espacio donde éstos no tienen cabida. Y es nuestro desafío, como estudiantes libertarios, crear y sostener estos espacios, así como sumar a ellos a la mayor cantidad posible de compañeros

De lo Libertario

Se entiende por libertario no un ideario específico, sino una serie de prácticas y posturas que buscan la liberación social y colectiva a través del enfrentamiento revolucionario, en el cual la clase explotada -el proletariado- logre superar las estructuras de dominación y explotación a las cuales se ve sometida dentro del sistema capitalista de producción de mercancías. Convergen así tanto compañeros de la tienda ácrata (anarquistas, comunistas libertarios), del marxismo libertario, y compañeros sin una formación política previa, unidos por la convicción de que la liberación habrá de ser colectiva, pero también que para lograrla, debemos practicar activamente las formas asociativas horizontales, críticas. De esta forma, adoptamos y promovemos el desarrollo de la democracia directa y del federalismo, como instrumentos que permiten al conjunto de los explotados dotarse de herramientas para la lucha. Entendemos la acción revolucionaria como el punto de unión entre la necesidad de preparación teórica que permita un análisis certero de las condiciones sociales y políticas imperantes, y la acción práctica inmersos en espacios sociales.